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24 de enero: Mi visita al CIMAT

Friday, January 24th, 2014

El jueves 23 asistí a la conferencia de la doctora Clara Grima, en el CIMAT. El tema era la divulgación de las matemáticas, y la doctora nos relató el origen de las historias que ha ido creando y la evolución del blog que creó con ellas. Y lo que sigue, apoyando a los docentes y a los padres de familia.

Llegar al CIMAT es siempre una aventura, porque invariablemente me pierdo. Esta vez recorrí todos los túneles de Guanajuato antes de poder estacionarme y encontrar que el camino que debía seguir es el que conduce a Dolores Hidalgo, gracias a Google Maps.  En el trayecto encontré a un par de estudiantes pidiendo raite, con carteles que indicaban que iban a CIMAT, lo que me ayudó a llegar ya sin contratiempos.

La conferencia comenzaba a la una de la tarde y eran las doce del día. Eso me permitió tomar algunas fotos de la hermosa vista desde ese edificio que siempre me ha parecido inspirado en Escher, con sus escaleras por todos lados. Claro que también me he perdido en el interior, pero no esta vez. De hecho, hacía muchos años que no visitaba las instalaciones, desde la firma de aquel convenio para crear una maestría en Educación Matemática entre el Tec de Monterrey y el CIMAT y que nunca se pudo materializar ante el boicot de los propios profes de la prepa del Tec.

Llegué directamente al auditorio, vacío y a oscuras a esa hora, y estuve observando un rato a la comunidad: alumnos de licenciatura (por la edad y lo numeroso) que salían de sus clases y alguno que otro con cara de profesor, evitando cruzar una mirada con la “extranjera”.  Las ropas de colores muy oscuros, las conversaciones sobre los asuntos vistos en la clase, etc. Es una sola observación, cierto, pero me quedó más que claro que nunca habría podido pertenecer a ese mundo.

Felipe Peredo, mi profesor de Algebra Moderna IV (la última materia de mi carrera), me invitó a participar como profesora fundadora de la UAM Iztapalapa, justo al concluir la licenciatura. Era también inscribirme a la Maestría en Matemáticas, dentro de la misma universidad. Dije que no. Y la verdad no recuerdo qué razones pude haber dado para  no aceptar lo que parecía una excelente oportunidad. Ya había comenzado a trabajar con los chiquillos de primer año de la secundaria técnica #92 y seguramente ya me había dado cuenta de que eso era lo que me gustaba, aunque dudo que haya sido consciente de ello puesto que enseguida me inscribí a la Maestría en Planeación Urbana, en la ESIA del Poli.

Supongo que, en la época, mi idea de la investigación en matemáticas, limitada a lo que veía que hacían los profes de la ESFM, no me parecía muy atractiva. Mi intento de tesis de licenciatura sobre temas de geometría, fue desalentador; el asesor (el experto en el tema, según las recomendaciones) me mandó a leer dos volúmenes y a regresar en un año con mis ideas y preguntas. Definitivamente esa no es mi manera de acercarme a investigar algo o de interesarme por un problema.

Claro, en Matemática Educativa conviví y compartí mucho con Papini, con Antolín, y con muchos otros. Pero lo que nos interesaba era la educación en matemáticas en diferentes niveles educativos, y era prácticamente una disciplina en construcción. Las conversaciones después de las horas de clase eran fenomenales. Hacíamos trabajo de campo, diseñábamos actividades y lecciones, las poníamos a prueba y corregíamos. Había mucha actividad.

Ya en el doctorado aprendí mucho sobre el quehacer matemático en las áreas que se llamaban “aplicadas”, como la Estadística. Pero la efervescencia estaba en la UER de Didáctica. Luego, estando en Tijuana y siendo invitada frecuente a las sesiones y actividades de UCSD, USD y UCLA, tuve oportunidad de conocer a Terry Tao y su trabajo, tanto en el área de las matemáticas puras como en las aplicaciones. Es otro rollo, y seguramente esa hubiera sido una buena orientación. No me arrepiento de mi decisión, pero seguramente sigue fallando la manera de atraer a las jóvenes, particularmente, al quehacer matemático.

Excelente divulgador, además

Excelente divulgador, además

En ese sentido, desde ayer se celebra en Querétaro el Congreso Primer Encuentro de Mujeres Matemáticas Mexicanas, partiendo de que “diversos estudios internacionales han identificado que una de las múltiples causas de la baja representación femenina en la ciencia es la carencia de “modelos a seguir””. Y la SMM declara que “Por esta razón la Comisión de Equidad y Género de la Sociedad Matemática Mexicana ha decidido que una de las maneras de impactar en este problema es la organización de este Primer Encuentro que contará fundamentalmente con conferencias académicas en distintas áreas de las matemáticas impartidas en su mayoría por matemáticas mexicanas con destacada trayectoria académica, de distintas edades y estados de la república, esto tiene como propósito mostrar a los (y las) investigares(as) jóvenes y estudiantes de posgrado que es posible lograr una carrera exitosa como matemática en el país.”

El asunto, como ya lo dijo Sheldon en un episodio de The Big Bang Theory, es que ese trabajo hay que hacerlo ANTES del bachillerato. En ese episodio se mostró que el éxito de los estereotipados científicos no impacta a las jóvenes. Hay, sin embargo, otros ejemplos que sí han mostrado tener impacto. Como el de Danica McKellar, la dulce Winnie Cooper de “Los Años Maravillosos”.

Fue bueno ir al CIMAT. Fue bueno escuchar la amena plática de Clara Grima. Y es más bueno el delicioso rollo de guayaba que al evento me llevó Poncho Embriz.

26 de enero: ni a la puerta me he acercado

Monday, December 26th, 2011

Está muy fresco, pero no helado. Pero la razón de estar en casa es que hemos estado ocupados cocinando, comiendo y estudiando. Cuando me levanté ya estaba aquí mi hermano Juan, quien trajo los regalos que enviaron de Buena Park. Hasta recibí un monedero muy útil que me envió mi sobrina Rocío; ya tiré a la basura el que me regalaron en Perú (estaba ya roto)!!

Luego comenzamos a preparar los sopes estilo Tepic: las tortillitas picadas y “aligeradas” tenían que orearse un rato antes de freírlas. Preparamos la salsa, los frijoles, las papas, la verdura y la cebolla morada desflemada. Como a la una de la tarde comenzamos a armarlos. Hicimos unos 30 sopes, y apenas nos alcanzaron!

Luego trabajé con mi sobrino Chris en temas de matemáticas para ayudarlo a entender algunos detalles y que pudiera resolver sus tareas. Trabajamos un par de horas, aunque no fue mucho lo que hubo que poner en claro. Terminamos compartiéndole algunos apoyos para que pueda checar sus respuestas en tareas futuras. La recompensa fue cocinar hamburguesas para cenar!

Juan estuvo con nosotros haciendo bromas y re aprendiendo el álgebra (para que vean que puede ser divertido) mientras le proponía acertijos a Chris. Hasta canciones de Gummy Bear escuchamos, convertimos a MP3 y descargamos a un DVD para Kassia!

El día se termina en santa paz, Karla se ocupa ahora en bañar o hacer que se bañen los chicos mientras Carlos y yo conversamos. Mañana iré con Juan al swap meet, para lo cual me levantaré muy temprano. Por ahora, a dormir!

3 de septiembre: dormirme en esta noche y despertar…el lunes?

Saturday, September 3rd, 2011

Ayer por la noche caí en cuenta de lo carrereado que estuvo el día (de ayer) y hoy mi cuerpo reclamó por los excesos de trabajo y estrés de toda la semana. Sí, fui a la universidad y trabajé con Adriana Ruiz sobre lo que tendría que hacer en su clase de matemáticas (cuarto año de primaria) para lograr que los alumnos entiendan de qué se trata y vayan construyendo herramientas propias. El libro de texto es realmente malo. Desde el manejo de los contenidos, la redacción, los supuestos subyacentes, el uso del espacio en cada hoja, la secuencia, etc. Hubiera sido un material muy rico para analizar en el curso de Logique appliquée à l’étude du langage mathématique de Monsieur Lacombe. Cada página podría ser un ejemplo de todo lo que no debe hacerse si se espera que el alumno construya un lenguaje correcto, comprenda las nociones básicas y las pueda emplear para construir conocimientos superiores, por ejemplo. Pero creo que la lógica (cualquiera de sus formas) no está presente en el sistema educativo mexicano.

De los libros comerciales (muy comerciales) de matemáticas para bachillerato ya habíamos tenido muestras, que discutimos con las mismas editoriales. El asunto es que se siguen utilizando porque los profesores no parecen ser capaces de separarse de ellos. Y lo peor es que hasta en la universidad los están utilizando. ¿Comodidad? ¿Ignorancia? ¿Valemadrismo puro?

A la una de la tarde me sentía como si me hubieran apaleado, tan cansada estaba. Regresando a mi depa pasé por unos tacos para no tener que llegar a cocinar. El postre fue un Ketorolaco sublingual que me ayudó a relajar los músculos y a dormir unos 40 minutos! Sigo cansada pero ya no adolorida. El plan era irme mañana muy temprano al monasterio en Escondido, pero lo dejaré reposar. Si de casualidad me despierto temprano, pues me lanzo. Y si no, a descansar todo el día!

Por la tarde me di una vuelta por el FestiArte, que se lleva a cabo por quinto año aquí en Playas: pintura, foto, artesanías, poesía, música, una exhibición de bicicletas antiguas, y mucha comida. No había demasiada gente y el clima era bastante agradable para la caminata. Terminé dando una vuelta por el Malecón, antes de regresar a casa.

Y el resto es tratar de ponerme al corriente con todo lo que no he leído en las redes. No me alcanzaría la noche. Mejor me voy a dormir.

30 de julio: un juguete nuevo!

Saturday, July 30th, 2011

Comencé a desarrollar un sitio web. No es otro blog sino un sitio donde puedo compartir materiales, recursos, reflexiones, etc.,  en páginas distintas pero ligadas a la página principal. Ahí también ligué mi blog de tumblr y el Mapa Matemático de Luis Miguel Iglesias. Veremos para cuánto da. Se llama Matemáticas para todos y la idea es, además de las discusiones sobre educación y educación matemática,  proporcionar materiales y contestar las preguntas sobre los temas que ahí se discutan. Y que cualquiera pueda preguntar. Eso es lo que resulta cuando sí puedo trabajar en mi cama durante las primeras horas de la mañana; y no es que sea la gran cosa pero es algo que había estado queriendo hacer desde hace mucho tiempo.

Algunos detalles los he ido agregando durante la tarde, mientras aprendía a hacer algunas cosas y me daba de alta en cualquier cantidad de sitios de Google que se requerían para la configuración completa. Todavía no comienzo a subir materiales porque necesito actualizarlos primero. Pero poco a poco.

También por la tarde estuve en una mini discusión a través de Twitter con alguien que se llama @T_Applicada, de Venezuela, y quien se presenta como “Educador aprendiendo e interactuando sobre didáctica, Social Media, Web x.0, Metaversos, Robótica, Software Libre, Seguridad Informática, Neurociencia y más”. Juzguen ustedes:

  • @T_Applicada: Observamos que la #Tecnologia no está sirviendo para lograr un mundo más humano, justo y solidario. Se perpetúan viejos paradigmas.
  • Yo:  No es culpa de la tecnología, por supuesto.
  • @T_Applicada: No, pero se ha convertido en un elemento alienante que impide ver su aplicación, fin último: el servicio a la humanidad!
  • Yo: Hay muchos ejemplos de lo contrario! En fin, cada quien ve lo que quiere o le interesa.
  • @T_Applicada: A ver. Qué buenos ejemplos nos puedes compartir que ayuden ampliar (sic) la visión?
  • Yo: Muchas aplicaciones en http://t.co/ogO6c0M o las que surgen de utilizar wolframalpha.com. Y las que ayudan a la lectoescritura! (no entendió la indirecta)
  • Yo: Y son las que tengo a la mano. Pero hay todos los LMS, y demás apoyos para educación de calidad. Que no sepan cómo….
  • @T_Applicada: URL no encontrada.
  • Yo: http://engineeringisawesome.tumblr.com/ y búsquele!
  • @T_Applicada: Entendemos y compartimos la postura. Pero criticamos que el poderío tecnológico aún no genera cambios trascendentales en la humanidad
  • Yo: !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Por sus post siguientes, parece que por fin comenzó a buscar y a encontrar!

Entre mis sesiones con estas tecnologías del poderío tecnológico,  etc. fui a la playa, a la tercera emisión (primera vez que voy) del festival Surfing en el Border. Música de raggae y alguna espontánea cantando. Mucha más gente disfrutando de la playa, en familia, que la que escuchaba la música en vivo. Pero mañana será el día grande del evento. ¡Hasta un concurso de bikinis habrá por ahí del medio día! Y por la noche está anunciado el grupo chileno Gondwanna, de raggae, que me cuenta Andrés Nieves que es un muy buen grupo.

La caminata por la playa hizo que me diera hambre, y regresé a mi depa a prepararme unos tacos de camarón que, la verdad, quedaron muy buenos.

Dentro de 24 horas estaré preparándome para dar por terminadas mis vacaciones. ¡Tengo que aprovecharlas al máximo!